В ходе сегодняшнего занятия учащиеся освежили в памяти шкалы теста «Мой профиль». Ученики осознали, что компьютерная диагностика не только измеряет их профессиональные интересы, но и предоставляет возможность сопоставить их с интересами сверстников, а также определить приоритеты в выборе направлений деятельности.
Также обсудили ситуации, в которых интересы могут быть неоднозначными или неочевидными. Они пришли к пониманию, что в случае высокого уровня интереса к определенной сфере целесообразно выбирать профессиональные пути, позволяющие его реализовать.
В завершение занятия был проведен анализ различных вариантов рекомендаций, основанных на выявленных интересах учащихся.